Innovatív módszerek az SNI-s gyermekekért
Tudta, hogy egy egyszerű, óvodásoknak szánt robot is képes lehet az autizmus spektrumzavarral élő gyermekek figyelmének tartós lekötésére, vagy a szerialitás fejlesztésére? A mesterséges intelligencia és a modern technológia ma már a gyógypedagógiai eszköztár meghatározó eleme. Ezekről az innovatív módszerekről is szó esett hétvén, a XI. Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferencián a Debreceni Egyetem Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Karán (DE GYGYK).
Az elmúlt két évtizedben a sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek száma drasztikusan megemelkedett, a növekedés mértéke egy kisvárosnyi lakossággal vetekszik. Különösen az autizmus spektrumzavar és az ADHD előfordulása mutat növekvő arányt, ami jelentős terhet ró az integrált nevelést folytató intézményekre.
A DE GYGYK a régió tudományos bástyájaként nemcsak válaszokat keres ezekre a társadalmi kihívásokra, hanem a szakmai szemléletformálás éllovasa is. A kar életét teljesen átszövi a különleges bánásmód filozófiája, amely mára a felsőoktatási módszertanukba is beépült. Ennek szerves részeként szervezték meg a Különleges Bánásmód Nemzetközi Interdiszciplináris Konferenciát április 24. és 25. között Hajdúböszörményben.
– A Debreceni Egyetem büszke házigazdája ennek a nívós tanácskozásnak, amely a Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar campusán ad teret a nemzetközi tudományos párbeszédnek és innovációnak. Az intézmény rektori vezetése elkötelezett az ilyen magas színvonalú, határokon átívelő szakmai együttműködések támogatása mellett, amelyek a különleges bánásmód érzékeny területén segítik a jövő szakembereinek fejlődését. Ez a rangos esemény is visszaigazolja az egyetem és a város példaértékű összefogását, valamint a kar meghatározó szerepét a hazai és külföldi gyógypedagógiai kutatásokban – hangsúlyozta az esemény április 24-i megnyitóján Harsányi Endre rektorhelyettes.
A Gyermeknevelési és Gyógypedagógiai Kar számára a különleges bánásmód nem csupán egy szakmai fogalom, hanem a kar teljes működését átható szemléletmód, amelyet immár tizenegyedik alkalommal tesznek közös gondolkodás tárgyává ezen a hagyományőrző nemzetközi konferencián.
– Nincs két egyforma gyermek, nincs két egyforma tanulási út, és nincs egyetlen, mindenkinek érvényes pedagógiai megoldás sem. A pedagógusok gyakran tapasztalják, milyen apró dolgokon múlik a siker: egy jól megválasztott módszer, vagy egy támogató mondat többet jelenthet bármilyen tantervnél. Konferenciánk célja, hogy a kora gyermekkori fejlesztéstől a felsőoktatási inklúzióig olyan módszertani megoldásokat mutasson be, amelyek a sajátos nevelési igényű, vagy hátrányos helyzetű gyermekek és hallgatók differenciált támogatását szolgálják – tájékoztatott Gortka-Rákó Erzsébet dékán.
Az idei program kiemelten kezelte a Neumann János Program irányelveit, így a mesterséges intelligencia (MI) és a digitális eszközpark szerepét, hiszen a technológia már a gyakorlati fejlesztésben is megjelent.
– Gondoljunk például a Bee-Bot robottechnológiára. Tanulásban akadályozott tanulók esetében ez a méhecske formájú padlórobot egy kiváló fejlesztőeszköz a térbeli tájékozódás vagy az algoritmusok megértéséhez. A sajátos nevelési igényű gyerekek számára ezek az eszközök rendkívül motiválóak. Egy figyelemproblémás gyermek sokkal hosszabb ideig képes koncentrálni, ha ilyen technológiával dolgozik. A legújabb fejlesztés pedig egy diszlexiát támogató szoftveres eljárás, melyet itt a konferencia plenáris előadásában is bemutattunk a résztvevőknek – részletezte Mező Katalin főiskolai docens, az esemény egyik szervezője.
A kétnapos szakmai tanácskozás során összesen 132 tudományos előadás hangzott el csaknem 150 szakember tolmácsolásában. A konferencián 13 ország képviseltette magát, a hazai szakértők mellett többek között Ausztriából, Németországból, Törökországból és Lengyelországból, sőt még Kínából és Indonéziából is érkeztek előadók.
A gazdag szakmai program összesen 12 szekcióban zajlott, amelyek a neveléstudomány és a neveléstörténet kérdéseitől kezdve a kulturális antropológián át egészen az egészségügyi sporttudományokig terjedő skálán, interdiszciplináris megközelítésben vizsgálták a különleges bánásmód aktuális kérdéseit. A konferencia kísérőprogramjaként egy különleges kiállítás is nyílt, amely sajátos nevelési igényű gyermekek művészeti alkotásait mutatja be, bizonyítva a kreativitás és az önkifejezés felszabadító erejét.
A rendezvényen elhangzott kutatások eredményeit egy absztrakt kötetben rögzítik, augusztusra pedig egy tanulmánykötet is összeáll a beérkezett munkákból. A kar emellett a Különleges Bánásmód Folyóiratban is folyamatos publikációs lehetőséget biztosít a szakemberek számára.
A sikerre való tekintettel a szervezők már fixálták a következő találkozó időpontját. A XII. Különleges Bánásmód Konferenciát 2027. április 1-3. között rendezik meg, ahová ismét várnak minden olyan szakembert, aki tenni kíván egy befogadóbb és elfogadóbb világért.
